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根据核定的招生计划和确定的招生范围加强监管

发布时间:2018-11-28

  》引发了读者的热议,后台收到评论此刻已近300条,但无奈系统只能呈现100条,很多评论无法显示,深表歉意。

  发文之后,有不少读者询问自己是否受影响,还有老师说小编的解读有误。也正因此,我重新打开通知原文,再读之后,将其中关于体育的部分梳理如下。

  (五)努力保障入学机会均等。各地要积极推动形成更加公平完善的就近入学规则。小学入学一般采取登记入学,初中入学一般采取登记或对口直升方式入学,实行多校划片的地区小学、初中可采取随机派位方式入学,保障入学机会公平。实行小升初对口直升的,要按照强弱结合原则合理配对初中和小学学校。实行学区制管理的地方,要合理划分学区范围,将热点小学、初中分散至每个学区,确保各学区之间优质教育资源大致均衡。要结合实际,采取集团化办学、委托管理、强校带弱校等方式,扩大优质教育资源覆盖面。对于有空余学位的公办热点学校和报名人数超过招生人数的民办学校,在现有工作基础上,可以引导学校采取电脑随机派位方式招生。对于新入学的义务教育学生,要按照随机派位方式均衡编班。要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。

  A.这里说的是上小学、小升初(义务教育阶段)。2020年之后,广大小学、初中将不再招收特长生,自然也就包括体育特长生。但这并不是说体育特长生没有了入学(小学和初中)的机会,而是和所有的孩子一样,更好地享受“入学机会均等”。

  B. 各所小学、初中(包括体育传统校)无法按照自己的特色与资源,招收名义上的“体育特长生”,但这并不意味着校园里将不再有练体育的学生,并不意味着“校队”就解散了。只不过在选材、训练模式与培养方向上,需要教练重新谋划。

  C. 这一条通知里并未提到高中,所以说,目前高中的体育特长生招收并不受限制。但高中体育特长生的培养是否会收到“初中调整”而致的影响,还有待观察。

  (六)改进招生管理工作。各地要完善普通高中招生计划编制,按照普职招生规模大体相当的原则,合理确定普通高中招生总体规模,根据各校办学条件、核定的办学规模确定每所普通高中具体招生计划并严格执行。要进一步明确公办普通高中学校招生范围、招生时间,严格控制跨地市、县区招生的学校数量。依法规范民办普通高中招生行为,根据核定的招生计划和确定的招生范围加强监管。坚决制止违规跨区域争抢生源、“掐尖”招生行为。要严格规范普通高中学校自主招生办法和程序,自主招生一般安排在中考后进行,并严格控制比例。继续清理和规范中考加分项目,尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方,要从2018年初中起始年级开始执行。

  A. 这里说的是中考加分。今后,初中学生即便有体育特长(如国家二级运动员证书),也无法在中考中享受加分的待遇。

  如上的注解部分,是田径大本营对通知里相关内容的客观解读。不妥之处,还望各位读者批评指正。

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